Ejemplos de variables cualitativas
La estatura de un grupo de estudiantes en una universidad se presenta en la a continuación.
165.5 cm, 170 cm, 185.5 cm, 172 cm, 168.3 cm, 171.2 cm, 175.3 cm
¿De qué tipo es el conjunto de datos?
Es una medida estadística que nos da información acerca de la cantidad de veces que se repite un suceso al realizar un número determinado de experimentos aleatorios.
Complete el valor correcto de las casillas en blanco, correspondientes a la frecuencia absoluta (fi) y frecuencia acumulada (Fi), de la tabla de frecuencias siguiente:
Xi |
fi |
Fi |
1 |
2 |
|
2 |
8 |
|
3 |
14 |
|
4 |
6 |
|
5 |
3 |
¿Qué etapa de un estudio estadístico consta de comparar los resultados de dos grupos de personas de 20-29 años y de 30-39 con una prueba para muestras independientes?
Con respecto al tamaño de la muestra, como se llama a la población de un grupo de estudiantes de un semestre de la facultad de medicina.
Identifique el valor del rango de la siguiente serie de datos:
1.58, 1.64, 1.80, 1.93, 1.90, 1.09, 1.23, 1.64
Calcule cual es la varianza de la siguiente serie de datos, los cuales miden la capacidad de razonamiento matemático en una prueba, donde la media es x= 50
Grupo |
46 |
48 |
49 |
50 |
50 |
51 |
52 |
54 |
Al experimento de lanzar un dado al aire en dos ocasiones y sumar los resultados de cada lanzamiento, se clasifica como:
Represente mediante un diagrama de Venn los siguientes eventos.
A={3, 5, 7, 10,11} y B={5, 8, 9, 10}
Al conjunto de costumbres, hábitos, normas, códigos de conducta, reglas y tradiciones que conforman la comunidad humana se le conoce como:
Cuando el humano tiene la capacidad preferir y valorar lo que le parece mejor se le denomina:
Es una serie de acuerdos a los que como personas nos adherimos para garantizar la supervivencia del grupo social al que pertenecemos.
Los valores deben ser para todos, no fueron creados por ninguna institución o religión en especial, son de acuerdo a cada cultura y tiempo y se toman de acuerdo a la valoración de cada individuo, por lo tanto, los valores son:
A la existencia de diferentes culturas compartiendo un mismo territorio o espacio en un mismo tiempo, se le denomina:
A la interacción entre las diferentes culturas que permite una fuente de enriquecimiento mutuo, se le conoce como:
Relaciona los siguientes temas de Virtudes éticas con sus definiciones.
TEMAS |
DEFINICIÓN |
1.- BUSQUEDA DE LA PAZ |
a) Virtud que consiste en la aceptación y respeto libre y sincero de las relaciones entre los seres humanos. |
2.- JUSTICIA |
b) Esta virtud es el arte de saber cómo actuar de la mejor manera en cada caso, es decir, según las circunstancias. |
3.- TOLERANCIA |
c) Estas constituyen el medio por el que las personas se hacen mejores y alcanzan un grado de excelencia. |
4.- SABIDURÍA ÉTICA |
d) Esta virtud tiene como objetivo el desarrollo de las potencias humanas, la preservación de la libertad y la autonomía, sin ésta la humanidad se pierde a sí misma. |
5.- VIRTUDES ÉTICAS |
e) Esta virtud consiste en dar a cada quien lo que le corresponde, reconocer a todo hombre como un ser libre, autónomo y digno de respeto. |
Son algunos valores de la democracia:
De la siguiente lista elige 4 de los obstáculos o antivalores que enfrenta la Democracia.
1.- Impunidad
2.- Agresión
3.- Crimen Organizado
4.- Inmoralidad
5.- Corrupción
6.- Injusticia
Los grandes temas de la ética aplicada relativos a la salud en general, la vida y la naturaleza se concentran en la disciplina llamada:
Rama de la biologia que estudia las relaciones de los diferentes seres vivos entre si y con su entorno
La tierra esta conformada por 2 subsistemas ¿cuales son?
Este subsistema esta compuesto por aqire agua suelo y elementos quimicos
principio de la ecologia que estipula que el exceso o escasez de cualquier factor abiotico impedira el crecimiento de especies en un ecosistema
Es la principal fuente de energia de la tierra
Principio basico de la ecologia que define al numero de especies qu puede sustentar indefinidamente en un area especifica
Conjunto de principios que determinan la estructura y funcion de los eosistemas y definen los mecanismos homeostaticos o de estabilidad y sustentabilidad de los ecosistemas
Ley que se encarga de la regulacion, administracion, avegacion y uso de las aguas nacionales
Ley que tiene como objetivo regular y fomentar el manejo integral y sustentable de los territorios forestales
propone revertir la situación inaceptable del campo mexicano y sus habitantes, a través de la instrumentación de una auténtica política de Estado que proporciona mayores grados de certidumbre general, con los consecuentes beneficios en el mejoramiento de la vida rural.
En un proceso comunicativo destinado a exteriorizar los sentimientos del emisor, la función lingüística predominante es la denominada:
De los siguientes microcuentos selecciona la opcion que ejemplifique a una oración compuesta yuxtapuesta.
Son ejemplos de narrador omnisciente, excepto:
En el cuento:
La Oveja Negra
En un lejano país existió hace muchos años una oveja negra.
Fue fusilada.
Un siglo después el rebaño arrepentido le levantó una estatua ecuestre que quedó muy bien en el parque.
Así, en lo sucesivo, cada vez que aparecían ovejas negras eran rápidamente pasadas por las armas, para que las futuras generaciones de ovejas comunes y corrientes pudieran ejercitarse también en la escultura.
¿cuál es la idea principal?
La definición:
"cuando se aumenta o disminuye de manera exagerada un aspecto o característica de una cosa". Pertenece a la figura literaria:
De las siguientes opciones cuál no ejemplifica una prosopopeya
Narra historias de héroes mezclando realidad con fantasía
En un reten policial los oficiales piden a los conductores que muestren su identificación. ¿Qué función del lenguaje predomina en su expresión?
Identifica el adverbio en la proposición: Jorge no se encontraba en su casa al momento del crimen.
Son ejemplos de palabras llanas, excepto
Son cuestionamientos que llevan al sujeto a un proceso de realización, descubrimiento del quienes son y no de quienes deberían ser
Lee con atención el siguiente relato y responde la pregunta.
Comencé a tocar el piano a los cuatro años y aprendí a leer las notas antes que a leer y escribir. Para decidirme a realizarlo de manera profesional tuve muchas dudas porque todo me gustaba: las ciencias, las matemáticas, la música y las letras... y tenía que decidir. Como la música era lo más inmediato y tenía grandes habilidades y destrezas fue lo primero que probé, pero también hice un semestre de Psicología y allí me di cuenta de que lo mío era la música.
Mi gusto por las letras quedó pendiente, aunque escribo desde los 12 años. Supongo que la habilidad para escribir cuentos es una extensión del juego en que uno inventa cosas. Empecé a escribir cuento a los 16 años en el periódico de la preparatoria, pero tardé mucho en formalizarlo. Entré a un taller, gané varios premios y después me decidí a hacer la carrera de Lengua y Literatura Hispánicas en el sistema abierto, y acabo de terminarla a los 50 años. Escribir es como respirar, no puedo vivir sin hacerlo y lo mismo me sucede con la música, no puedo dejar de tocar, aunque haya pasado por periodos duros en los que pensé en hacerla a un lado.
¿De acuerdo con el relato qué fue lo que considero para elegir su ámbito profesional?
Proceso por cuyo medio la persona humana aprende e interioriza, en el trascurso de su vida, los elementos socioculturales de su medio ambiente, los integra a la estructura de su personalidad, bajo la influencia de experiencias y de agentes sociales significativos, y se adapta así al entorno social en cuyo seno debe vivir.
Relaciona las columnas que mencionan los factores que influyen en el desarrollo de los adolescentes y sus definiciones
1. Motivación |
a. Surge de la valoración y análisis que se realiza en función de la aceptación propia, queriéndonos, siendo tolerantes con nosotros mismos y apreciándonos como seres valiosos |
2. Fijar limites |
b. Es el interés por realizar alguna cosa; ésta puede ser interna o externa. |
3. Autoestima |
c. Es necesario que los padres sepan decir “no” cuando la situación lo amerite. De lo contrario, cuando socialicen en otros ámbitos, los hijos se enfrentarán a la incapacidad de aceptar las reglas |
Se puede definir como el conjunto de ejercicios físicos y movimientos corporales diseñados con la finalidad de aplicar técnicas prácticas que involucran los hemisferios cerebrales, el cuerpo y los ojos, propiciando el mejoramiento del aprendizaje
Son las disposiciones naturales o adquiridas con que cuenta cada persona. Se manifiestan en las actividades que desempeñamos con más facilidad y, al mismo tiempo, con calidad. Es decir, son las actividades para las que “somos buenos”
Se le define como la unión de personas que comparten un proyecto vital de existencia en común que se quiere duradero, en el que se generan fuertes sentimientos de permanencia a dicho grupo, existe un compromiso personal entre sus miembros y se establecen intensas relaciones de intimidad, reciprocidad y dependencia
De las siguientes descripciones, elige la que la describa mejor la
Toma de decisiones
Relaciona el tipo de pensamiento con su descripción
1. Pensamiento Deductivo |
a. Depende fundamentalmente de la ciencia, los investigadores realizan observaciones cuidadosas y extraen conclusiones que se hallan probablemente ciertas |
2. Pensamiento diálectico |
b. Crea piezas de información a partir de una unidad informacional amplia y llega a conclusiones viendo el modo en el que interactúan entre sí estos “fragmentos” |
3. Pensamiento divergente |
c. Sigue las reglas formales, permitiéndonos obtener conclusiones que se siguen de las premisas que se basan |
4. Pensamiento Inductivo |
d. Se refiere a la capacidad de utilizar una serie de habilidades de razonamiento cuando pensamos, en lugar de a un tipo de lógica o método científico. |
5. Pensamiento Analítico |
e. Establece una división entre dos o más aspectos de una idea, y se explora las posibilidades de mantener esta partición |
Relaciona las columnas que mencionan los factores que influyen en el desarrollo de los adolescentes y sus definiciones
1. Motivación |
a. Surge de la valoración y análisis que se realiza en función de la aceptación propia, queriéndonos, siendo tolerantes con nosotros mismos y apreciándonos como seres valiosos |
2. Fijar limites |
b. Es el interés por realizar alguna cosa; ésta puede ser interna o externa. |
3. Autoestima |
c. Es necesario que los padres sepan decir “no” cuando la situación lo amerite. De lo contrario, cuando socialicen en otros ámbitos, los hijos se enfrentarán a la incapacidad de aceptar las reglas |
Carácter cognoscitivo y después práctico, se utiliza para describir los más variados aspectos de la realidad.
La idea de estructura supone cierto grado de estabilidad y constancia y el cambio estructural es la modificación de las relaciones al interior del sistema sin que desaparezca.
El impacto de los factores externos sobre la estructura es muy variable, puede ser asimilado por el sistema sin alteraciones o puede generar la transformación de la estructura o su desaparición, puede actuar en sentido inverso inhibiendo los cambios en la estructura social.
Conjunto ordenado y coherente de ideas que calculan y estiman una serie de relaciones entre los fenómenos económicos y permiten obtener líneas de acción para intervenir en la vida económica de un país.
Surgimiento y desarrollo del conocimiento científico como ámbito independiente sujeto a su propio marco normativo con valores, transición del uso de la energía humana y animal al uso de máquinas y al empleo de fuentes de energía de alto potencial.
La mecanización de la agricultura, las presiones de la en el mercado de producción primaria, hace que la fuerza de trabajo del medio rural se desplace a las ciudades (grandes flujos migratorios), disminuyen las tazas de mortalidad y la esperanza de vida aumenta.
La organización política ya no es de caudillos, consejos de ancianos o terratenientes; ahora pertenece al estado, toda o la mayoría de la población adulta accesa a la participación política, se registra una creciente identificación de la población con la nación, los derechos civiles se extienden a los estratos mas bajos, surgen instituciones de carácter estrictamente político.
Aquel que manifiesta la necesidad de intervenir sistemáticamente en la economía para evitar una serie de efectos nocivos derivados de la economía de mercado autorregulado.
Es el que se intensificó en el Porfiriato, pero la nueva política fue que el dinero ganado por los productos primarios se utilizara para crear productos secundarios, manufacturados que sustituyeran a los extranjeros (desarrollo hacia adentro).
Para implementar la política de sustitución se adecuaron a los cambios de la segunda guerra mundial una vez que hubo equilibrio, lo importante fue la reconstrucción europea y el apoyo al sub.- desarrollo.
Selecciona los elementos de la Tabla de Frecuencia desarrollada por Francis Bacon para el método inductivo.
1) Tabla de Valores
2) Tabla de Ausencias
3) Tabla de valores
4) Tabla de grados
5) Tabla de presencia
De la siguiente lista de funciones del Marco Teórico selecciona 4 de ellas que le corresponderían, y anota en el paréntesis la clave de la respuesta correcta.
1.- Ayuda a prevenir errores que se han cometido en estudios previos.
2.- Define las metas que se pretenden alcanzar en la investigación
3.- Amplía el horizonte del estudio o guía al investigador para que realice un estudio más completo.
4.- Conduce al establecimiento de hipótesis o afirmaciones qué más tarde habrán de someterse a prueba.
5.- Inspira nuevas líneas y áreas de investigación.
6.- Se estructura formalmente la investigación por medio del objetivo general y la justificación del tema.
La siguiente frase corresponde a un razonamiento_______________.
“Los músculos de los brazos son de fibras estriadas que responden a los impulsos voluntarios de la corteza parietal del lado opuesto. Cuando existen lesiones en la región parietal, se pierde el control de algunos músculos voluntarios, entre otros, del brazo. Después del accidente donde el paciente recibió un golpe en la cabeza, perdió el control del movimiento de sus brazos, así que es muy probable que tenga una lesión en la corteza parietal”.
Relaciona el Concepto con su definición correspondiente.
CONCEPTO |
DEFINICIÓN |
1.- REVSIÓN DE LITERATURA |
a) Al elaborar el Marco teórico es necesario que se tome como base el paso del proyecto de investigación llamado: |
2.- PRIMARIAS |
b) Uno de los pasos del Marco Teórico es detectar, obtener, consultar la bibliografía u otros materiales, para extraer y recopilar información para la investigación, esto se denomina. |
3.- SECUNDARIAS |
c) Cuando se localiza información en fuentes que son una transcripción de las originales se le conoce como fuentes: |
4.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA |
d) ¿Cuál es la fuente informativa que proporciona datos de primera mano y que es la más confiable? |
El siguiente paso del proceso de investigación es la Hipótesis, la cual se define como:
La Triada o Estructura Trimembre está compuesta por: un _________ , el ________ ___________ y ________ ________________.
Dentro de la clasificación de las ciencias son las disciplinas cuyo objetivo es obtener conocimiento acerca de los fenómenos naturales.
Relaciona el Tipo y Clase de Diseño de investigación con su definición correspondiente.
TIPO Y CLASE DE DISEÑO |
DEFINICIÓN |
1.- DISEÑO NO EXPERIMENTAL |
a) Este paso de la investigación señala lo que debe hacer el investigador para alcanzar sus objetivos de estudio y para contestar interrogantes de conocimiento. |
2.- DISEÑO EXPERIMENTAL |
b) ¿Cuál es el tipo de diseño en el que se manipula intencionalmente una o más variables para observar sus efectos sobre variables dependientes en una situación de control? |
3.- DISEÑO DE INVESTIGACIÓN |
c) ¿Cuál es la clase diseño no experimental que recaba datos en diferentes puntos a través del tiempo? |
4.- DISEÑO TRANSVERSAL |
d) Tipo de diseño en el cual se realiza la investigación sin manipular deliberadamente las variables y solo se observan los fenómenos tal cual. |
5.- DISEÑO LONGITUDINAL |
e) Esta clase de diseño no experimental recolecta datos en un solo momento, en un tiempo único. |
Rama del saber humano constituida por el conjunto de conocimientos objetivos y verificables sobre una materia determinada que son obtenidos mediante la observación y la experimentación, la explicación de sus principios y causas y la formulación y verificación de hipótesis.
Relaciona algunos de los elementos del Trabajo final con su descripción correspondiente.
ELEMENTOS DEL TRABAJO FINAL |
DEFINICIÓN |
1.- INTRODUCCIÓN |
a) Este elemento del trabajo se explica todo lo que se realizó en éste, incluyendo la explicación si el objetivo general se cumplió y si la hipótesis de investigación fue o no comprobada. |
2.- MÉTODO |
b) Elemento en el cual se presenta un breve resumen sobre lo que trata la investigación, así como los tipos de investigación utilizadas, tipos de enfoques y limitaciones. |
3.- CONCLUSIONES |
c) En esta parte se incluye aquel material de apoyo para la investigación, por ejemplo, integrar todos los instrumentos de recolección de datos originales que se aplicaron. |
4.- BIBLIOGRAFÍA |
d) Este elemento contiene los puntos que se fueron realizando durante la investigación como el Planteamiento del problema, tipos de Estudios, Hipótesis, entre otros. |
5.- ANEXOS |
e) Listado de fuentes informativas consultadas durante la investigación.
|
La biología usa el método científico con el fin de explicar, describir y entender el mundo, buscando la verdad acerca de un fenómeno natural. De acuerdo a esto, podemos decir que la biología es una ciencia:
Biolemento formador de sales, que favorece la cascada de coagulación.
Relacione las siguientes columnas:
Caracteristica de los seres vivos | Ejemplo |
1. Irritabilidad | a) El movimeitno de un girasol de acuero a la luz del sol |
2. Crecimiento y desarrollo | b) Gemación de una levadura |
3. Reproduccion | c) La sudoración durante el ejercicio |
4. Homeostasis | d) Transformacion de crisálida a mariposa |
e) Quemar calorías durante el ejercicio |
Son características de los fosfolípidos, excepto:
El organelo marcado con el número 4 se denomina__________ y a su interior se le llama ____________.
Relacione las siguientes columnas
Tipo celular | Características |
1. Celula animal | a) carecen de nucleo y organelas |
2. Célula vegetal | b) posee una vacuola gigante que almacena agua y nutrientes |
3. Procariota | c) contiene cloroplastos y mitocondrias |
d) producen biofilm y sintetizan esporas | |
e) carecen de pared celular | |
f) carecen de cloroplastos |
Relacione las siguientes columnas:
Dominio / Reino | Característica |
1. Archea | a) Algunos de ellos poseen capsulas |
2. Eubacteria |
b) Divididos en macro y micromicetos; estan formados por hifas que juntas dan lugar al micelio |
3. Protistas | c) Poseen tejidos vasculares llamados xilema y floema |
4. Plantae | d) Membrana compuesta por unidades de cadenas isoprenoides |
5. Animalia | e) Plasmodium falciparum y Toxoplasma gondii son organismos representativos |
6.Fungi | f) poseen sistemas respiratorios rudimentarios y especializados |
Organismo diploide cuyos genes son iguales para una característica dada:
Tejido fundamental de las plantas que posee doble pared celular gruesa y endurecida con lignina; después de diferenciar, mueren:
El sistema tegumentario: