Es la ciencia encargada del estudio de la tierra asi como parte del espacio que rodea 

Movimiento de la tierra que consiste en girar en torno a su propio eje y tarda aproximadamente 24 horas marando asi los dias 

Movimiento de la tierra al rededor del sol tardando aproximadamente 365 dias con una variacion cada 4 vueltas 

Distancia angular entre la linea ecuatorial y un punto determinado de la tierra medida a lo largo del meridiano en el que se encuentra dicho punto 

Expresa la distancia angular entre un punto dado de la superficie terrestre y el meridiano que se toma como cero 

Distancia vertical que existe entre cualquier punto de la tierra en relacion al nivel del mar 

Capa superficial solida de la tierra caracterizada por su rigidez 

Nombre que se le da a la esfera central de la tierra mas profunda ompuesta fundamentalente como hierra fundido ya que se encuentra a una temperatura promedio de 6000 grados se divide en interno y externo 

Capa intermedia del planeta terrestre o de algunos otos cuerpos planetarios y se divide en inferior y superior 

Es la capa mas externa de la tierra y a comparacion con las otras capas de la tierra esta es mas delgada por lo que no se subdivide 

Son las semicircunferencias maximas imaginarias del globo terrestre que pasan por los polos norte y sur 

Circulos formados por la interceccion geoide terrestre con un plato imaginario perpendicular al eje de rotacion de la tierra 

Medida de la actividad sismica de algu lugar especifico segun su frecuencia e intensidad a lo largo del tiempo 

Fenomeno de erupcion de roca fundida en la superficie de la tierra 

Sistema material constituido por el agua que se encuentra sobre la superficie de la tierra al igual que se encuentra subterranea 

Sistema formado por el conjunto de los seres vivos del planeta tierra y sus interrelaciones 

Capa de gas de un cuerpo celeste que son atrapados por la gravedad manteniendose en la supoerficie de la tierra 

Ciclo que consiste en la evaporacion, condensacion, presipitacion, infiltracion y escorretia del agua 

Masa de agua que compone gran parte de la hidrosfera en la tierra 

Porcion de agua rodeada casi en su totalidad pero con una salida al oceano 

¿Cómo surgen las ciencias sociales?

¿Cuáles son los movimientos sociales que dieron origen a las ciencias sociales?

¿Qué es la ilustración?

¿Qué aportó la ilustración para el surgimiento de las ciencias sociales?

¿Cuál es el objeto de estudio de las ciencias sociales definidos con las aportaciones de la Revolución Francesa?

¿Cuáles fueron los resultados de la revolución industrial?

¿Qué es Capitalismo?

¿Qué cambios políticos se dieron con el capitalismo?

¿Qué es ciencia?

Autor que clasifica el conocimiento de la siguiente manera:

Común: es el que se emplea en la vida diaria

Filosófico: se comporta a partir de concepciones del ser humano y del universo.

Tecnológico: basado en la ciencia y aplicado a la construcción de bienes y servicios.

Artístico: se utiliza para comunicar emociones y sentimientos y descubre la belleza de las cosas.

Místico: es el que se tiene sobre las revelaciones del mundo material.

Científico: es el más importante de todos, cuenta con un sistema por medio del cual se desarrollan los postulados o teorías que el conocimiento expone.

Relaciona según corresponda:

1.- Se dedican a estudiar y analizar entes ideales como: conceptos, ideas y objetos abstractos creados por el hombre, excluyendo a los hechos y únicamente se cuenta con la razón para un análisis. Ejemplo la lógica y las matemáticas.

2.- Estudian los objetos y hechos reales de la vida del hombre y se subdividen en ciencias naturales como química, biología, ecología y ciencias sociales como historia y sociología.

3.- Están hechas para estudiar y comprender todos aquellos fenómenos dentro dela naturaleza sin la intervención del hombre. Así mismo carecen de voluntad que guíe sus acciones.

4.- Están dedicadas al estudio del hombre en todos sus aspectos, como el cultural, económico y político.

a) Ciencias Sociales

b) Ciencias Naturales

c) Ciencias Fácticas

d) Ciencias Formales

¿Cuáles son los pasos del método científico según Francis Bacon?

Relaciona los hechos sociales según Durkheim, destacando sus principales características

1.- Su creación y desaparición no atañe a un individuo, ya que estos hechos están presentes ante la presencia y posterior ausencia de los mismos individuos.

2.- Significa que su presencia esta en más de un individuo, esta presente en un conjunto de individuos.

3.- Es tal vez la más relevante de las características. Esta característica tiene dos puntos: que los hechos sociales son impuestos al individuo y que este mismo individuo no puede librarse de esta imposición.

a) Los hechos sociales son colectivos.

b) Los hechos sociales son coercitivos.

c) Los hechos sociales son exteriores al individuo.

Completa con las palabras faltantes: 

El__________________  es una doctrina y teoría social, filosófica, ____________ y política ideada por _________________.

Enfoque de las ciencias sociales que pretende estudiar las estructuras que confieren significados dentro de una de una determinada cultura. Es especialmente aplicado en los estudios de la lingüística y la antropología.

Relaciona los tipos de Funcionalismo, según corresponda 

1. Funcionalismo absoluto

2. Funcionalismo relativizado 

3. Funcionalismo estructural

a) MALINOSWSKI

b) MERTON

c) PARSONS

Autor que consideraba la educación y el aprendizaje como elementos clave para el ser humano y su desarrollo, estando muy involucrado en el logro de cambios sociales.

Autor que describe la siguiente teoría:

El cientificismo metodológico exige que las ciencias sociales aprendan de las ciencias de la naturaleza lo que es método científico. Le objeta el carácter inductivo del método de las ciencias de la naturaleza y del carácter de la objetividad científico-natural.

La “________________________” es la teoría de la validez del razonamiento lógico o inferencia lógica: si las premisas de un razonamiento valido son verdaderas, la conclusión ha de ser verdadera.

Movimiento cultural que surgió en el último cuarto del siglo XX y que propone libertad formal y cierta tendencia al eclecticismo, en contraposición con la rigurosidad de la arquitectura moderna.

En un proceso comunicativo destinado a exteriorizar los sentimientos del emisor, la función lingüística predominante es la denominada:

En un viaje a Roma, debes hablar en italiano pero solo dominas tu lenguaje nativo, el español, ¿qué elemento del proceso comunicativo falla en dicha situación?

Leyendo un libro de anatomía te encuentras con la palabra esternocleidomastoideo, la cual se explica su significado en el glosario ¿cuál es la función del lenguaje presentada en el glosario?

De las siguientes oraciones ¿cuál hace uso correcto de la coma vocativa?

1. Joven, ¿le puedo ofrecer algo de tomar o de comer?

2. No, señor. En este lugar no se puede fumar.

De los siguientes microcuentos selecciona la opcion que ejemplifique a una oración compuesta yuxtapuesta.

¿Debido a qué deben acentuarse gráficamente las palabras como: canción, menú, jardín?

Son ejemplos de narrador omnisciente, excepto:

Hay algunas reglas de uso, claro está, pero su formulación gramatical resulta limitada. En la oración anterior la coma usada es de tipo:

En el cuento: 

      La Oveja Negra             
En un lejano país existió hace muchos años una oveja negra.

Fue fusilada.

Un siglo después el rebaño arrepentido le levantó una estatua ecuestre que quedó muy bien en el parque.

Así, en lo sucesivo, cada vez que aparecían ovejas negras eran rápidamente pasadas por las armas, para que las futuras generaciones de ovejas comunes y corrientes pudieran ejercitarse también en la escultura.

¿cuál es la idea principal?

Si una comunicación telefónica falla por problemas de transmisión o recepción de la señal, es correcto afirmar que:

Factor de la comunicación constituido por el sistema de signos, a través de los cuales se transmite el mensaje.
¿A qué elemento de la situación comunicativa corresponde la definición?

La definición: 

"cuando se aumenta o disminuye de manera exagerada un aspecto o característica de una cosa". Pertenece a la figura literaria:

De las siguientes opciones cuál no ejemplifica una prosopopeya

Narra historias de héroes mezclando realidad con fantasía

En un reten policial los oficiales piden a los conductores que muestren su identificación. ¿Qué función del lenguaje predomina en su expresión?

Identifica el adverbio en la proposición: Jorge no se encontraba en su casa al momento del crimen. 

Reacciones emotivas con significado propio 

Dentro de este texto los animales como personajes principales conviven y transmiten un mensaje ético. 

Considerada la primer novela moderna

Son ejemplos de palabras llanas, excepto

Se refiere a la tendencia a percibir los objetos como relativamente estables e inalterables a pesar de los cambios en la información sensorial. Una vez que hemos formado una percepción estable de un objeto, podemos reconocerlo casi desde cualquier posición.  

Son cuestionamientos que llevan al sujeto a un proceso de realización, descubrimiento del quienes son y no de quienes deberían ser

Relaciona las siguientes columnas

Relaciona la siguiente información cuya finalidad es el desarrollo del pensamiento y la inteligencia, con sus respectivos autores.

Se le define como la unión de personas que comparten un proyecto vital de existencia en común que se quiere duradero, en el que se generan fuertes sentimientos de permanencia a dicho grupo, existe un compromiso personal entre sus miembros y se establecen intensas relaciones de intimidad, reciprocidad y dependencia 

Relaciona los conceptos con sus definiciones

Retiene la información en la que estamos pensando o de la que estamos al tanto en cualquier momento dado y tiene dos tareas principales: almacenar brevemente la nueva información y trabajar en ella. 

Relaciona las columnas 

Se describe como el asiento de la inteligencia racional, es secuencial, lineal, paso a paso, da la posibilidad de razonar y relacionar los pensamientos en forma secuencial y lógica

Lee con atención el siguiente relato y responde la pregunta.  

Comencé a tocar el piano a los cuatro años y aprendí a leer las notas antes que a leer y escribir. Para decidirme a realizarlo de manera profesional tuve muchas dudas porque todo me gustaba: las ciencias, las matemáticas, la música y las letras... y tenía que decidir. Como la música era lo más inmediato y tenía grandes habilidades y destrezas fue lo primero que probé, pero también hice un semestre de Psicología y allí me di cuenta de que lo mío era la música. 

Mi gusto por las letras quedó pendiente, aunque escribo desde los 12 años. Supongo  que la habilidad para escribir cuentos es una extensión del juego en que uno inventa  cosas. Empecé a escribir cuento a los 16 años en el periódico de la preparatoria, pero  tardé mucho en formalizarlo. Entré a un taller, gané varios premios y después me decidí a hacer la carrera de Lengua y Literatura Hispánicas en el sistema abierto, y acabo de terminarla a los 50 años. Escribir es como respirar, no puedo vivir sin hacerlo y lo mismo me sucede con la música, no puedo dejar de tocar, aunque haya pasado por periodos duros en los que pensé en hacerla a un lado. 

¿De acuerdo con el relato qué fue lo que considero para elegir su ámbito profesional?  

Proceso por cuyo medio la persona humana aprende e interioriza, en el trascurso de su vida, los elementos socioculturales de su medio ambiente, los integra a la estructura de su personalidad, bajo la influencia de experiencias y de agentes sociales significativos, y se adapta así al entorno social en cuyo seno debe vivir.

De las siguientes descripciones, elige la que la describa mejor la

Toma de decisiones

Relaciona el tipo de pensamiento con su descripción

Se reconocen como obstáculos que opacan o disminuyen la capacidad para percibir el problema o las dificultades que se presentan en sí mismo, o percibir la información necesaria para abordarlo

Relaciona las columnas que mencionan los factores que influyen en el desarrollo de los adolescentes y sus definiciones

Se puede definir como el conjunto de ejercicios físicos y movimientos corporales diseñados con la finalidad de aplicar técnicas prácticas que involucran los hemisferios cerebrales, el cuerpo y los ojos, propiciando el mejoramiento del aprendizaje

Relaciona los tipos de inteligencia

Generalmente son fundamentales para alcanzar el éxito académico y conseguir buenas calificaciones. Además, son útiles para la comprensión y entendimiento a lo largo de la vida académica. Implican, a su vez, enfrentar los conocimientos desde diferentes percepciones.

Consiste en un cuadro de doble entrada que permite organizar la información de acuerdo con unos criterios previamente establecidos. La finalidad principal es establecer las diferencias entre los conceptos que se tratan.

Son las disposiciones naturales o adquiridas con que cuenta cada persona. Se manifiestan en las actividades que desempeñamos con más facilidad y, al mismo tiempo, con calidad. Es decir, son las actividades para las que “somos buenos”

Se refiere a la tendencia a percibir los objetos como relativamente estables e inalterables a pesar de los cambios en la información sensorial. Una vez que hemos formado una percepción estable de un objeto, podemos reconocerlo casi desde cualquier posición.  

Son cuestionamientos que llevan al sujeto a un proceso de realización, descubrimiento del quienes son y no de quienes deberían ser

Relaciona las siguientes columnas

Relaciona la siguiente información cuya finalidad es el desarrollo del pensamiento y la inteligencia, con sus respectivos autores.

Se le define como la unión de personas que comparten un proyecto vital de existencia en común que se quiere duradero, en el que se generan fuertes sentimientos de permanencia a dicho grupo, existe un compromiso personal entre sus miembros y se establecen intensas relaciones de intimidad, reciprocidad y dependencia 

Relaciona los conceptos con sus definiciones

Retiene la información en la que estamos pensando o de la que estamos al tanto en cualquier momento dado y tiene dos tareas principales: almacenar brevemente la nueva información y trabajar en ella. 

Relaciona las columnas 

Se describe como el asiento de la inteligencia racional, es secuencial, lineal, paso a paso, da la posibilidad de razonar y relacionar los pensamientos en forma secuencial y lógica

Lee con atención el siguiente relato y responde la pregunta.  

Comencé a tocar el piano a los cuatro años y aprendí a leer las notas antes que a leer y escribir. Para decidirme a realizarlo de manera profesional tuve muchas dudas porque todo me gustaba: las ciencias, las matemáticas, la música y las letras... y tenía que decidir. Como la música era lo más inmediato y tenía grandes habilidades y destrezas fue lo primero que probé, pero también hice un semestre de Psicología y allí me di cuenta de que lo mío era la música. 

Mi gusto por las letras quedó pendiente, aunque escribo desde los 12 años. Supongo  que la habilidad para escribir cuentos es una extensión del juego en que uno inventa  cosas. Empecé a escribir cuento a los 16 años en el periódico de la preparatoria, pero  tardé mucho en formalizarlo. Entré a un taller, gané varios premios y después me decidí a hacer la carrera de Lengua y Literatura Hispánicas en el sistema abierto, y acabo de terminarla a los 50 años. Escribir es como respirar, no puedo vivir sin hacerlo y lo mismo me sucede con la música, no puedo dejar de tocar, aunque haya pasado por periodos duros en los que pensé en hacerla a un lado. 

¿De acuerdo con el relato qué fue lo que considero para elegir su ámbito profesional?  

Proceso por cuyo medio la persona humana aprende e interioriza, en el trascurso de su vida, los elementos socioculturales de su medio ambiente, los integra a la estructura de su personalidad, bajo la influencia de experiencias y de agentes sociales significativos, y se adapta así al entorno social en cuyo seno debe vivir.

De las siguientes descripciones, elige la que la describa mejor la

Toma de decisiones

Relaciona el tipo de pensamiento con su descripción

Se reconocen como obstáculos que opacan o disminuyen la capacidad para percibir el problema o las dificultades que se presentan en sí mismo, o percibir la información necesaria para abordarlo

Relaciona las columnas que mencionan los factores que influyen en el desarrollo de los adolescentes y sus definiciones

Se puede definir como el conjunto de ejercicios físicos y movimientos corporales diseñados con la finalidad de aplicar técnicas prácticas que involucran los hemisferios cerebrales, el cuerpo y los ojos, propiciando el mejoramiento del aprendizaje

Relaciona los tipos de inteligencia

Generalmente son fundamentales para alcanzar el éxito académico y conseguir buenas calificaciones. Además, son útiles para la comprensión y entendimiento a lo largo de la vida académica. Implican, a su vez, enfrentar los conocimientos desde diferentes percepciones.

Consiste en un cuadro de doble entrada que permite organizar la información de acuerdo con unos criterios previamente establecidos. La finalidad principal es establecer las diferencias entre los conceptos que se tratan.

Son las disposiciones naturales o adquiridas con que cuenta cada persona. Se manifiestan en las actividades que desempeñamos con más facilidad y, al mismo tiempo, con calidad. Es decir, son las actividades para las que “somos buenos”

La Filosofía nace por la necesidad de saber por qué las cosas:

¿Qué significan los antiguos vocablos griegos philos y sophia?

Los filósofos tienen como principal tarea llegar a encontrar la:

Relaciona las características generales de la Filosofía con su definición.                                                      

Relaciona las Disciplinas Filosóficas con su definición.                                                           

La principal preocupación de los filósofos físicos es la ______________ (physis) y el __________________________(arjé); por ello, se considera esta etapa, dentro de la filosofía griega, como la etapa cosmológica.

Relaciona la concepción del origen del mundo de acuerdo a cada presocrático.

Sócrates crea un método de aprendizaje denominado _______ el cual consiste en llevar un diálogo entre dos personas con el fin de ______.

El pensamiento dualista de Platón se encuentra en dos principios opuestos, uno de ellos es el Mundo _______ donde pertenecen las cosas y es por medio de los sentidos que se conocen las cosas, y el Mundo _______ es el inmaterial, absoluto y verdadero, para él el mundo de las ideas.

Para Aristóteles la realidad y las cosas se conforman de hilé o ________ y también de morfé o _______.

La mezcla de culturas y formas de pensar de los griegos con la cultura asiática desatada por la conquista de Alejandro Magno se le llamó:

Anota la clave que correctamente relacione la escuela Helenística con su descripción.

San Agustín sostiene que Dios es la más alta _______ de la filosofía y que, si bien la fe es prioridad para este filósofo, no por ello debemos prescindir de la _______.

Tomás de Aquino, afirmaba que no podemos concebir nada que no esté ubicado en un _______ y _______ concreto, por eso es más difícil entender la existencia de Dios

René Descartes al buscar el conocimiento de la realidad, afirmaba que había una “sustancia” que dio origen a otras dos, una de ellas es la sustancia _____ o espíritu, y la otra es la llamada sustancia ____ o cuerpo.

John Locke y David Hume retoman la corriente epistemológica llamada _______, la cual afirma que la _______ es la única fuente para conocer, ya que nuestra mente es como una tabla rasa en donde se va grabando todo lo aprendido.

Relaciona los conceptos de Emmanuel Kant con sus definiciones.                

Nicolás Maquiavelo en su obra más conocida llamada el _______ propone una serie de estrategias para que el gobernante mantenga  _______.

En la obra de “El Contrato Social”, Rousseau establece las bases de una sociedad ______ y _____, lo cual permitirá llegar a un Estado ideal.

La obra de Tomás Moro titulada _______ trata sobre una sociedad _______, en donde no existe la propiedad privada, se permite la eutanasia y la guerra se ve como un mal innecesario.                                      

Es el conjunto de los elementos y relaciones que forman una unidad. Es la estructura de esa unidad o sistema (características).

Carácter cognoscitivo y después práctico, se utiliza para describir los más variados aspectos de la realidad.

La idea de estructura supone cierto grado de estabilidad y constancia y el cambio estructural es la modificación de las relaciones al interior del sistema sin que desaparezca.

Es un momento específico del desarrollo de la estructura, condiciones de temporalidad y alcances de sus efectos en la estructura, pueden ser resultado de la dinámica estructural o alteraciones momentáneas sin efectos permanentes, son eventuales.

El impacto de los factores externos sobre la estructura es muy variable, puede ser asimilado por el sistema sin alteraciones o puede generar la transformación de la estructura o su desaparición, puede actuar en sentido inverso inhibiendo los cambios en la estructura social.

Sus efectos pueden ser más complejos ya que los elementos inductores de la transformación están sujetos a los resultados de su actuación, los elementos internos están sujetos a su dinámica estructural y sus posibilidades de acción tienen límites.

Se ha desarrollado en la oposición entre la estabilidad y el cambio, no disuelve las relaciones existentes en su interior, la estabilidad absoluta chocaría con la necesidad del sistema de adaptarse a situaciones nuevas relacionadas con otros sistemas en transformación y resolver las contradicciones existentes entre sus elementos y se disolvería, esta es la condición que conocemos como equilibrio resultado de la constancia del cambio, la relación de equilibrios es una relación cambiante.

Conjunto ordenado y coherente de ideas que calculan y estiman una serie de relaciones entre los fenómenos económicos y permiten obtener líneas de acción para intervenir en la vida económica de un país.

Tuvo vigencia en Latinoamérica hasta después de la segunda guerra mundial, la economía se basaba en la producción de bienes primarios (agronomía y minería) que se exportan, y otras necesidades de consumo se satisfacen con la importación de bienes manufactureros (secundarios) suponen desarrollo desigual de las naciones en las relaciones económicas.

Responde a la necesidad de los países capitalistas desarrollados de ofrecer alternativas a los subdesarrollados: generar sus propias manufacturas y meterlas al mercado interno dando crecientes recursos a la industria nacional. La industrialización es el primer objetivo.

Es el proceso de transformación de sociedades tradicionales en sociedades modernas y su rasgo distintivo es su continuo cambio.

Surgimiento y desarrollo del conocimiento científico como ámbito independiente sujeto a su propio marco normativo con valores, transición del uso de la energía humana y animal al uso de máquinas y al empleo de fuentes de energía de alto potencial.

La mecanización de la agricultura, las presiones de la en el mercado de producción primaria, hace que la fuerza de trabajo del medio rural se desplace a las ciudades (grandes flujos migratorios), disminuyen las tazas de mortalidad y la esperanza de vida aumenta.

La organización política ya no es de caudillos, consejos de ancianos o terratenientes; ahora pertenece al estado, toda o la mayoría de la población adulta accesa a la participación política, se registra una creciente identificación de la población con la nación, los derechos civiles se extienden a los estratos mas bajos, surgen instituciones de carácter estrictamente político.

A fines de la 2da guerra mundial los aliados tenían diferencias acerca de la economía, pero como E. U. A. casi no resultó afectado fue el que propuso el plan en 1947 con George Marshall que era secretario de estado en el que proponía ayuda para Europa occidental, frenando la influencia de la URSS.

Aquel que manifiesta la necesidad de intervenir sistemáticamente en la economía para evitar una serie de efectos nocivos derivados de la economía de mercado autorregulado.

Se asocia con el estado surgido de la revolución a partir de Lázaro Cárdenas y hasta José López Portillo, pero es con el primero que el estado alcanza su nivel de coincidencia más elevado.

Cárdenas desarrolla una política antiimperialista, que comenzó con la ley de la Expropiación en octubre de 1936.

Es el que se intensificó en el Porfiriato, pero la nueva política fue que el dinero ganado por los productos primarios se utilizara para crear productos secundarios, manufacturados que sustituyeran a los extranjeros (desarrollo hacia adentro).

Para implementar la política de sustitución se adecuaron a los cambios de la segunda guerra mundial una vez que hubo equilibrio, lo importante fue la reconstrucción europea y el apoyo al sub.- desarrollo.

Durante esta fase del proceso de investigación, se redactan los antecedentes del problema, estudios previos, la experiencia de los autores y se discuten las teorías.

El siguiente párrafo es un ejemplo de pensamiento___________________

“Hemos soltado desde la azotea de la escuela una hoja extendida, otra hoja de papel hecha bola, una pelota de tenis y una calabaza de 3 kilogramos. Mientras tanto otro observador en el piso midió el momento de llegada de los tres objetos. El resultado de la observación es que la hoja extendida le afectó la resistencia del aire, en tanto que los otros tres objetos llegaron al mismo tiempo al suelo, independientemente de su peso. Por lo tanto, la gravedad afecta igualmente a todos los objetos, independientemente de su peso”

Es un proceso en el que están vinculados estrechamente las operaciones y procedimientos mentales, subjetivos, con las operaciones y formas de actividad objetivas prácticas, aplicadas a los objetos

Selecciona los elementos de la Tabla de Frecuencia desarrollada por Francis Bacon  para el método inductivo.

1) Tabla de Valores

2) Tabla de Ausencias

3) Tabla de valores

4) Tabla de grados

5) Tabla de presencia

De la siguiente lista de funciones del Marco Teórico selecciona 4 de ellas que le corresponderían, y anota en el paréntesis la clave de la respuesta correcta.

1.- Ayuda a prevenir errores que se han cometido en estudios previos.

2.- Define las metas que se pretenden alcanzar en la investigación

3.- Amplía el horizonte del estudio o guía al investigador para que realice un estudio más completo.

4.- Conduce al establecimiento de hipótesis o afirmaciones qué más tarde habrán de someterse a prueba.

5.- Inspira nuevas líneas y áreas de investigación.

6.- Se estructura formalmente la investigación por medio del objetivo general y la justificación del tema.

La siguiente frase corresponde a un razonamiento_______________.

“Los músculos de los brazos son de fibras estriadas que responden a los impulsos voluntarios de la corteza parietal del lado opuesto. Cuando existen lesiones en la región parietal, se pierde el control de algunos músculos voluntarios, entre otros, del brazo. Después del accidente donde el paciente recibió un golpe en la cabeza, perdió el control del movimiento de sus brazos, así que es muy probable que tenga una lesión en la corteza parietal”.

Relaciona el Concepto con su definición correspondiente.                                                                                                                                      

A nivel del mar el agua hierve (alcanza el punto de ebullición) a los 100 grados centígrados. Para llegar a tal conclusión, el investigador tuvo que hacer varias pruebas en las cuales midió la temperatura a la que hierve el agua a diversas alturas sobre el nivel del mar. Tomó registros y, con base en ellos, estableció y comprobó que el punto de ebullición de este vital líquido varía según la altura a la que se ponga a hervir. Este ejemplo es sobre el tipo de investigación:

El siguiente paso del proceso de investigación es la Hipótesis, la cual se define como:

La Triada o Estructura Trimembre está compuesta por: un _________ , el ________ ___________ y ________ ________________.

Relaciona los tipos de hipótesis con su ejemplo correspondiente.

Dentro de la clasificación de las ciencias son las disciplinas cuyo objetivo es obtener conocimiento acerca de los fenómenos naturales.

La economía y las ciencias políticas se clasifican en el grupo de las ciencias:

Relaciona el Tipo y Clase de Diseño de investigación con su definición correspondiente.

Ordena secuencialmente las partes del método de René Descartes:

1. Análisis
2. Evidencia
3. Comprobación
4. Síntesis

Relaciona los conceptos de la Selección de Muestra con su definición correspondiente.      

Cuando ya se tiene seleccionado el diseño de la investigación y la muestra, entonces se procede al paso llamado:

Relaciona los conceptos del Análisis de datos con su definición correspondiente.      

Rama del saber humano constituida por el conjunto de conocimientos objetivos y verificables sobre una materia determinada que son obtenidos mediante la observación y la experimentación, la explicación de sus principios y causas y la formulación y verificación de hipótesis.

Relaciona algunos de los elementos del Trabajo final con su descripción correspondiente.      

Determina la función del lenguaje en el siguiente caso.

Una persona: La palabra paraguas tiene ocho letras y termina con s.

En un intento por saber si el canal por el cual nos comunicamos permanece abierto y disponible para el envío del mensaje, predomina la función del lenguaje denominada

Número mínimo de sílabas para que una palabra pueda ser considerada como esdrújula

Son clasificaciones del acento, excepto:

Son ejemplos de prosopoya, excepto:

El concepto "ayuda a distinguir el significado de las palabras cuando estas se escriben igual" pertenece a:

Cuál de las siguientes oraciones presenta un correcto uso de coma parentética:

No es una oración compuesta coordinada

Elemento lingüistico que dota de género y número al lexema y de esta manera se significa el sustantivo.

Relatan historias, eventos, cuentos, reales o ficticios.

Se realizan para ser representados arriba de un escenario:

Acepción correcta de connotación relativa a la frase "es una jirafa"

Acepción denotativa correcta en: Desde que se recibió, le llueven ofertas laborales.

 

Doblaje, largometraje, guionista, ejemplifican:

Al integrar este elemento lingüistico antes de la raíz de una palabra, la misma cambia de significado.

Cuál de las siguientes oraciones presenta un correcto uso de coma vocativa

Las figuras literarias se manifiestan en textos:

Este concepto hace referencia a los sonidos sin realce en una palabra.

En un proceso comunicativo, todo lo expresado por el emisor, recibido y decodificado por el receptor, corresponde a:

Señala cuál de estas aserciones es correcta

El periodo de México Antiguo abarcó desde...

Las culturas de occidente en el Preclásico se caracterizaron por:

Era un tipo de propiedad mexica, una unidad social, que estaba constituida por tierras de uso común para satisfacer las necesidades de la comunidad y pagar tributo.

Tlatoani mexica que fue filósofo y poeta,  constituyó la Triple Alianza para vencer a Azcapotzalco. 

La importancia de la ciudad de Teotihuacan radica en que…

1. logró dominar la mayor parte de Mesoamérica.
2. centró su economía en el comercio. 
3. desarrolló un sistema de numeración complejo. 
4. difundió varios dioses que perduraron hasta la época de los mexicas. 
5. crearon nuevas técnicas agrícolas mediante implementar una serie de canales de irrigación.
6. se convirtió en centro de peregrinación. 
7. por una sociedad altamente jerarquizada y organizada militarmente. 

Forma parte de la literatura prehispánica, versa sobre el origen del mundo y de los mayas:

Se le conoce como el primer asentamiento español en el continente Americano, fundado por Hernán Cortes:

Lee y contesta lo que se te pide

Otro dia por la mañana, después de haber oído misa, e informados los capitanes de lo que habían de facer, yo salí de nuestro real con quince o veinte de caballo y trescientos españoles, y con todos nuestros amigos, que era infinita gente, y yendo por la calzada adelante, a tres tiros de ballesta del real, estaban ya los enemigos esperándonos con muchos alaridos, y como en los tres días antes no se les había dado combate, habían desfecho cuanto habíamos cegado del agua y teníanlo muy más fuerte y peligroso de ganar que de antes;y los bergantines llegaron por la una parte y por la otra de la calzada; y como con ellos se podían llegar muy bien cerca de los enemigos, con los tiros y escopetas y ballestas hacianles mucho daño. 

E de allí mandé que no pasasen los españoles, porque yo, con la gente de nuestros amigos, andaba cegando con piedra y adobes toda el agua, que era tanto de hacer que, aunque para ello ayudaban más de diez mil indios, cuando se acabó de aderezar era ya hora de vísperas; y en todo ese tiempo siempre los españoles y nuestros amigos andaban peleando y escaramuzando con los de la ciudad y echándoles celadas, en que murieron muchos dellos. 

Viendo que éstos de la ciudad estaban rebeldes y mostraban tanta determinación de morir o defenderse, colegí dellos dos cosas: la una, que habíamos de haber poca o ninguna de la riqueza que nos habían tomando; y la otra, que daban ocasión y nos forzaban a que totalmente los destruyésemos. E desta postrera tenía más sentimiento y me pesaba en el alma, y pensaba qué forma tenía para la atemorizar de manera que viniesen en conocimiento de su yerro y del daño que podían recibir de nosotros, y no hacía sino quemalles y derrocalles las torres de sus ídolos y sus casas. E por que sintiesen más, este día fice poner fuego a estas casas grandes de la plaza, donde la otra vez que nos echaron de la ciudad los españoles y yo estábamos aposentados, que eran tan grandes, que un príncipe con más de seiscientas personas de su casa y servicios se podían aposentar en ellas; y otras que estaban junto a ellas, que aunque algo menores eran muy más frescas y gentiles, y tenían en ellas Muteczuma todos los linajes de aves que en estas partes había; y aunque a mi me pesó mucho dello, porque a ellos les pensaba mucho más, determiné de las quemar, de que los enemigos mostraron harto pesar y también los otros sus aliados de las ciudades de la laguna, porque éstos ni otros nunca pensaron que nuestra fuerza bastara a les entrar tanto en la ciudad; y esto les puso harto desmayo. 

Cortés, Hernán, “Testimonios sobre la toma de México-Tenochtitlán”, Tercera carta de relación, México, 7a. ed., Espasa Calpe Mexicana. 1983, pp.155

Según el texto ¿qué actos fueron orillados a hacer?

Fue una de las obligaciones tempranas  de los encomenderos:

¿A qué tipo de intereses respondió el expansionismo español durante el siglo XVI?

 Fue un sistema de organización social para el control de la población en los virreinatos ultramarinos:

¿Cuál fue la primera forma de gobierno tras la independencia de México?

¿Cuál opción completa el texto correctamente?

El siglo XIX fue un periodo complejo para la _________ nacional, principalmente a causa de los constantes conflictos internacionales que México tuvo que enfrentar. En 1829 el país sufrió un intento de reconquista por parte de _________; años después, en 1848, la capital fue invadida por Estados Unidos. La segunda mitad del siglo vio la instauración y caída del _________ de Maximiliano de Habsburgo entre los años 1862 y 1867.

Ordena cronológicamente los acontecimientos que ocurrieron en el periodo de
Antonio Lopez de Santa Anna.

1. Primera independencia de Yucatán 
2. Revolución de Ayutla
3. Santa Anna recibe el titulo de “Alteza Serenísima” 
4. Guerra contra Estados Unidos 
5. Vence a las tropas españolas en la reconquista de México 
6. Independencia de Texas

Pretendían llevar a la práctica el ideario liberal de ayutla; provocó una guerra que duro 3 años y su principal objetivo fue atacar a la Iglesia como institución terrena que rivalizaba con el poder politico, económico, social y cultural del Estado y que impedía el pleno desarrollo de éste y de la sociedad mexicana: 

El mayor problema del Segundo Imperoi fue:

Se les considera las principales características de la plutocracia emanada del Porfiriato.

1. Concentraron grandes fortunas cuyo origen se remontaba a la época colonial
2. Manejaron las más grandes industrias e instituciones financieras del país
3. Fue un grupo conformado exclusivamente por personas de origen extranjero
4. Ostentaron un estilo de vida opulento e inspirado en las élites europeas
5. Acapararon privilegios otorgados por el gobierno de Díaz
6. Se dedicaron solo al manejo de las grandes haciendas

Se le conoce como un golpe de Estado en contra del gobierno de Madero. 

 Relaciona los  4 principales revolucionarios con su región de lucha.

 Se considera como el mayor obstáculo que tuvo que afrontar Plutarco Elias Calles durante su periodo presidencial:

Aparición de la fábrica 

El nuevo imperio de las máquinas determinó una transformación radical en la manera de aplicar el trabajo del hombre al proceso industrial. Esto dio lugar al nacimiento de la fábrica o factoría, la forma moderna más característica de concentrar y controlar el trabajo. La fábrica podría existir en forma rudimentaria sin máquinas muy complicadas. Bajo la forma primitiva de “talleres centrales”, pueden descubrirse en la antigua Mesopotamia, en Grecia, en Roma y en la Inglaterra del sistema comercial-capitalista de principios del siglo XVIII, pero fueron poco corrientes antes de que surgiera el imperio de las máquinas. Desde entonces se hicieron inevitables y en la actualidad dominan casi por completo la industria moderna. Si pudo haber alguna suerte de factoría sin máquinas muy complicadas, la moderna maquinaria, por el contrario, no puede ser montada en otro lugar, porque es demasiado voluminosa para ser instalada en casas particulares. También requiere más trabajadores de los que pueden reunirse en dichas casas. 

Gardía Cantú, Gastón, Lecturas Universitarias. Antología, Textos de Historia Universal de fines de la Edad Media al siglo XX, México, UNAM, 1985, p. 188.

1. Según el autor, la fábrica se define como:

 De acuerdo con el texto, las formas rudimentarias de factorías son:

Señala las características del liberalismo del siglo XVIII

1. Defensa de la organización gremial 
2. Democracia representativa 
3. Respeto a la propiedad pública 
4. Sufragio universal 
5. Constituciones políticas 
6. Separación de poderes

Se le conoce como a la forma de lucha del proletariado organizado en grupos para  mejorar las condiciones de sus agremiados, estos fueron reprimidos durante el siglo XIX en países industrializados

Marca el orden cronológico de la Primera Guerra Mundial 

1. El Asesinato del Archiduque Francisco Fernando.
2. La Revolución Rusa puso fin al régimen zarista.
3. Establecimiento de alianzas entre países imperialistas. 
4. Alemania firmó un armisticio con las potencias aliadas.
5. En las cercanías del río Sommé, al noreste de Francia, ingleses y franceses se enfrentaron al ejército alemán.

Se le conoce así a la revolución que dio fin a la época zarista en
Rusia 

Relaciona los siguientes regímenes con sus características. 

 Fue el periodo de una explosiva demanda y la ausencia de la compra de acciones en la bolsa de valores, también conocida como la caída de la bolsa de valores de Nueva York: 

La invasión nazi de Polonia demostró que Hittler.

Señala la sucesión cronológica de la Segunda Guerra Mundial. 

1. Alemania reinstaló el servicio militar
2. Batalla de Stalingrado 
3. Operación barbarroja
4. Uso de la bomba atómica 
5. Desembarco en Normandía 
6. Ataque de Pearl Harbor 

Organismo creado tras la Segunda Guerra Mundial para solucionar por la vía pacífica conflictos entre países y así evitar futuras guerras.     

La guerra de 1967 entre árabes e israelíes se conoció como la Guerra de los seis días, en ese periodo los israelitas tomaron: