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Relaciona las siguientes columnas
1.Crecimiento espiritual |
a. Estudio, lectura, apertura a otros que saben más. |
2.Crecimiento en aprender |
b. Ejercicio físico, coordinación motora, etc. |
3. Crecimiento en habilidades |
c. Aprender a aprender. |
4. Crecimiento físico |
d. Abrirse a experiencias religiosas, de trascendencia, de encuentro, de sentido en la vida. |
5. Crecimiento en conocimientos |
e. Practicar artes, ejercitar y recibir retroalimentación de avance. |
6. Crecimiento psicológico |
f. Autoconciencia, meditación, capacidad de pensar y reflexionar. |
Proceso por cuyo medio la persona humana aprende e interioriza, en el trascurso de su vida, los elementos socioculturales de su medio ambiente, los integra a la estructura de su personalidad, bajo la influencia de experiencias y de agentes sociales significativos, y se adapta así al entorno social en cuyo seno debe vivir.
Se reconocen como obstáculos que opacan o disminuyen la capacidad para percibir el problema o las dificultades que se presentan en sí mismo, o percibir la información necesaria para abordarlo
En un intento por saber si el canal por el cual nos comunicamos permanece abierto y disponible para el envío del mensaje, predomina la función del lenguaje denominada
No es una oración compuesta coordinada
Cuál de las siguientes oraciones presenta un correcto uso de coma vocativa
Identificar características de la cultura griega.
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Identificar características de la cultura griega.
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Relacione características de la arquitectura romana.
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Responde a la necesidad de los países capitalistas desarrollados de ofrecer alternativas a los subdesarrollados: generar sus propias manufacturas y meterlas al mercado interno dando crecientes recursos a la industria nacional. La industrialización es el primer objetivo.
La organización política ya no es de caudillos, consejos de ancianos o terratenientes; ahora pertenece al estado, toda o la mayoría de la población adulta accesa a la participación política, se registra una creciente identificación de la población con la nación, los derechos civiles se extienden a los estratos mas bajos, surgen instituciones de carácter estrictamente político.
Cárdenas desarrolla una política antiimperialista, que comenzó con la ley de la Expropiación en octubre de 1936.
La Filosofía nace por la necesidad de saber por qué las cosas:
El pensamiento dualista de Platón se encuentra en dos principios opuestos, uno de ellos es el Mundo _______ donde pertenecen las cosas y es por medio de los sentidos que se conocen las cosas, y el Mundo _______ es el inmaterial, absoluto y verdadero, para él el mundo de las ideas.
Relaciona los conceptos de Emmanuel Kant con sus definiciones.
CONCEPTO |
DEFINICIÓN |
1.- Categorías de la Razón |
a) Kant distingue dos tipos de juicios como punto de partida del conocimiento, ¿cuál de ellos se formula independientemente de la experiencia, y no proporciona información nueva? |
2.- Juicios a priori |
b) De acuerdo a Kant, ¿cómo denomina al juicio que se formula con base a la experiencia y nos brinda información nueva? |
3.- Idealismo |
c) Este filósofo sostiene que hay dos elementos constantes en lo que percibimos los fenómenos que son las nociones de tiempo y espacio, las cuales las denomina como: |
4.- Juicios a posteriori |
d) Kant conjunta el racionalismo y el empirismo sosteniendo que el conocimiento puede darse por ambas ramas, dando lugar a la corriente llamada: |
Movimiento de la tierra que consiste en girar en torno a su propio eje y tarda aproximadamente 24 horas marando asi los dias
Capa intermedia del planeta terrestre o de algunos otos cuerpos planetarios y se divide en inferior y superior
Circulos formados por la interceccion geoide terrestre con un plato imaginario perpendicular al eje de rotacion de la tierra
Lee y contesta lo que se te pide
Otro dia por la mañana, después de haber oído misa, e informados los capitanes de lo que habían de facer, yo salí de nuestro real con quince o veinte de caballo y trescientos españoles, y con todos nuestros amigos, que era infinita gente, y yendo por la calzada adelante, a tres tiros de ballesta del real, estaban ya los enemigos esperándonos con muchos alaridos, y como en los tres días antes no se les había dado combate, habían desfecho cuanto habíamos cegado del agua y teníanlo muy más fuerte y peligroso de ganar que de antes;y los bergantines llegaron por la una parte y por la otra de la calzada; y como con ellos se podían llegar muy bien cerca de los enemigos, con los tiros y escopetas y ballestas hacianles mucho daño.
E de allí mandé que no pasasen los españoles, porque yo, con la gente de nuestros amigos, andaba cegando con piedra y adobes toda el agua, que era tanto de hacer que, aunque para ello ayudaban más de diez mil indios, cuando se acabó de aderezar era ya hora de vísperas; y en todo ese tiempo siempre los españoles y nuestros amigos andaban peleando y escaramuzando con los de la ciudad y echándoles celadas, en que murieron muchos dellos.
Viendo que éstos de la ciudad estaban rebeldes y mostraban tanta determinación de morir o defenderse, colegí dellos dos cosas: la una, que habíamos de haber poca o ninguna de la riqueza que nos habían tomando; y la otra, que daban ocasión y nos forzaban a que totalmente los destruyésemos. E desta postrera tenía más sentimiento y me pesaba en el alma, y pensaba qué forma tenía para la atemorizar de manera que viniesen en conocimiento de su yerro y del daño que podían recibir de nosotros, y no hacía sino quemalles y derrocalles las torres de sus ídolos y sus casas. E por que sintiesen más, este día fice poner fuego a estas casas grandes de la plaza, donde la otra vez que nos echaron de la ciudad los españoles y yo estábamos aposentados, que eran tan grandes, que un príncipe con más de seiscientas personas de su casa y servicios se podían aposentar en ellas; y otras que estaban junto a ellas, que aunque algo menores eran muy más frescas y gentiles, y tenían en ellas Muteczuma todos los linajes de aves que en estas partes había; y aunque a mi me pesó mucho dello, porque a ellos les pensaba mucho más, determiné de las quemar, de que los enemigos mostraron harto pesar y también los otros sus aliados de las ciudades de la laguna, porque éstos ni otros nunca pensaron que nuestra fuerza bastara a les entrar tanto en la ciudad; y esto les puso harto desmayo.
Cortés, Hernán, “Testimonios sobre la toma de México-Tenochtitlán”, Tercera carta de relación, México, 7a. ed., Espasa Calpe Mexicana. 1983, pp.155
Según el texto ¿qué actos fueron orillados a hacer?
¿Cuál fue la primera forma de gobierno tras la independencia de México?
¿Cuál opción completa el texto correctamente?
El siglo XIX fue un periodo complejo para la _________ nacional, principalmente a causa de los constantes conflictos internacionales que México tuvo que enfrentar. En 1829 el país sufrió un intento de reconquista por parte de _________; años después, en 1848, la capital fue invadida por Estados Unidos. La segunda mitad del siglo vio la instauración y caída del _________ de Maximiliano de Habsburgo entre los años 1862 y 1867.
Aparición de la fábrica
El nuevo imperio de las máquinas determinó una transformación radical en la manera de aplicar el trabajo del hombre al proceso industrial. Esto dio lugar al nacimiento de la fábrica o factoría, la forma moderna más característica de concentrar y controlar el trabajo. La fábrica podría existir en forma rudimentaria sin máquinas muy complicadas. Bajo la forma primitiva de “talleres centrales”, pueden descubrirse en la antigua Mesopotamia, en Grecia, en Roma y en la Inglaterra del sistema comercial-capitalista de principios del siglo XVIII, pero fueron poco corrientes antes de que surgiera el imperio de las máquinas. Desde entonces se hicieron inevitables y en la actualidad dominan casi por completo la industria moderna. Si pudo haber alguna suerte de factoría sin máquinas muy complicadas, la moderna maquinaria, por el contrario, no puede ser montada en otro lugar, porque es demasiado voluminosa para ser instalada en casas particulares. También requiere más trabajadores de los que pueden reunirse en dichas casas.
Gardía Cantú, Gastón, Lecturas Universitarias. Antología, Textos de Historia Universal de fines de la Edad Media al siglo XX, México, UNAM, 1985, p. 188.
Fue el periodo de una explosiva demanda y la ausencia de la compra de acciones en la bolsa de valores, también conocida como la caída de la bolsa de valores de Nueva York:
Completa la oración.
Los gobiernos ________ proponen naciones de mercado abiertos y tratados de libre comercio, reducción del servicio ____________ y del intervencionismo estatal de la economía y en la regulación del _____________.
¿Cuáles son los movimientos sociales que dieron origen a las ciencias sociales?
Relaciona según corresponda:
1.- Se dedican a estudiar y analizar entes ideales como: conceptos, ideas y objetos abstractos creados por el hombre, excluyendo a los hechos y únicamente se cuenta con la razón para un análisis. Ejemplo la lógica y las matemáticas.
2.- Estudian los objetos y hechos reales de la vida del hombre y se subdividen en ciencias naturales como química, biología, ecología y ciencias sociales como historia y sociología.
3.- Están hechas para estudiar y comprender todos aquellos fenómenos dentro dela naturaleza sin la intervención del hombre. Así mismo carecen de voluntad que guíe sus acciones.
4.- Están dedicadas al estudio del hombre en todos sus aspectos, como el cultural, económico y político.
a) Ciencias Sociales
b) Ciencias Naturales
c) Ciencias Fácticas
d) Ciencias Formales
Autor que consideraba la educación y el aprendizaje como elementos clave para el ser humano y su desarrollo, estando muy involucrado en el logro de cambios sociales.
La Triada o Estructura Trimembre está compuesta por: un _________ , el ________ ___________ y ________ ________________.
La economía y las ciencias políticas se clasifican en el grupo de las ciencias:
Relaciona los conceptos de la Selección de Muestra con su definición correspondiente.
CONCEPTOS |
DEFINICIÓN |
1.- Muestra Probabilística |
a) Es el subgrupo de la población de interés, sobre el cual se habrán de recolectar datos y que tiene que ser representativo de ésta. |
2.- Unidad de análisis |
b) Al conjunto de todos los casos que concuerda con determinada especificación para una recolección de datos, se le conoce como: |
3.- Muestra No Probabilística |
c) Para seleccionar una Muestra, lo primero que se tiene que definir es por ejemplo, personas, objetos, eventos, situaciones, etc., a esto se le llama: |
4.- Población |
d) Existen dos tipos de muestras, ¿cuál es en la que no depende la elección de sus elementos de la probabilidad, sino de sus características? |
5.- Muestra |
e) Este tipo de muestra es aquella en la que todos los elementos del subgrupo de la población tienen la misma posibilidad de ser elegidos. |
De los siguientes microcuentos selecciona la opcion que ejemplifique a una oración compuesta yuxtapuesta.
Si una comunicación telefónica falla por problemas de transmisión o recepción de la señal, es correcto afirmar que:
Narra historias de héroes mezclando realidad con fantasía